Normes bàsiques de funcionament

A. Actituds i valors
Les actituds que tenen relació amb la disciplina, el respecte als altres, al material i al mobiliari són una de les bases de l'aprofitament acadèmic i del bon ambient que cal assegurar per tal que aquell es produeixi.
En aquest sentit fomentarem les actituds que s'estableixen a continuació:

1. Valorar el treball ben fet i ben presentat.
2. Potenciar l'esforç i la superació personal.
3. Respectar els membres de la comunitat educativa: Professors , Alumnes, Conserges, Secretàries i Personal de neteja, amb un tracte educat i amable.
4. Respectar el material: mobiliari, estris d'estudi i instal·lacions, conservant-lo net i en bon estat.
5. Mantenir nets els llocs de treball i molt especialment el pupitre.
6. Mantenir nets els serveis i fer una despesa raonable de paper, sabó, tovalloles i aigua.
7. Respectar els horaris d'entrada i de sortida de classe.
8. Respectar l'ambient de treball a les aules i molt especialment a la biblioteca.
9. Observar silenci a tot l'institut, facilitant així la convivència i el treball. El lloc d'esbarjo és el pati.
10. Observar les normes d'ús dels estris i aparells en laboratoris, tallers i al gimnàs, per tal d'evitar accidents.

El professor que observi alguna actitud, per part d'alumne, que sigui contrària a les normes de convivència farà les reflexions pertinents i si ho considera oportú ho farà constar en un full d'incidències i el passarà al tutor de l'alumne.
Quan un alumne tingui acumulats 3 o més fulls d'incidències, a proposta del tutor, l'equip docent els valorarà i, si creu que els motius són greus, els passarà al cap d'estudis el qual estudiarà la possibilitat d'aplicar mesures disciplinàries.

B. L'organització dels alumnes.
Els alumnes estaran representats pels Delegats, Sots-delegats i els representants al consell escolar.
Les funcions dels delegats i sots-delegats són:
Representar la totalitat dels alumnes de la classe, col·lectivament i individual; defensar la seva opinió i els seus interessos davant els organismes i les persones que composen l'Institut.
Recollir i transmetre els acords a què s'hagi arribat per votació, feta a iniciativa del propi delegat, del tutor o a petició dels alumnes de la classe. Tot presentant els resultats majoritaris de les votacions, tindrà cura també de fer-se ressò de les altres opinions que puguin existir. A banda de transmetre els acords presos, serà funció dels delegats recollir les iniciatives dels companys pel que fa a activitats extraescolars, excursions, actes culturals, etc.
Col·laborar amb el tutor per procurar un ambient de bones relacions entre els companys de la classe.
En un termini no superior als 30 dies des de l'inici de les classes es constituirà la Junta de delegats, de la qual seran membres tots els representants al Consell Escolar i els delegats de grup.
La Junta es reunirà quan ho convoqui el director o quan ho sol·licitin els delegats.

C. Assistència i puntualitat.
Els alumnes tenen l'obligació d'assistir a les activitats acadèmiques i de fer-ho puntualment, i esperaran a l'aula l'arribada del professor.
Els alumnes que arribin tard a la primera hora del matí o de la tarda no podran entrar i interrompre el desenvolupament de la classe, per la qual cosa s'hauran d'adreçar a la biblioteca i presentar-se a la responsable del control de faltes que anotarà els retards.
Els retards també seran controlats pel professor. Quan aquests es produeixin de forma reiterada i injustificada s'anotaran a l'estadet de faltes i s'hauran e justificar com una falta més.
Els pares dels alumnes comunicaran el motiu de les faltes comeses en un termini no superior als 5 dies després de la incorporació a les activitats normals. A aquest efecte caldrà emprar una butlleta del talonari que els alumnes rebran a Secretaria en el moment de la matrícula. A la vista de la comunicació feta pels pares s'anotaran les justificacions que es considerin acceptables.
En el cas de convocatòria de vaga el consell de delegats dels diferents cursos presentarà al director una proposta raonada, amb els motius pels quals s'adhereixen a la convocatòria, i ho faran amb no menys de 5 dies d'antelació.
El director analitzarà els motius i, si ho considera oportú, convocarà el consell escolar, òrgan que podrà fer algun tipus de recomanació al col·lectiu docent i al mateix director en el sentit d'interpretar o adaptar les normes establertes en aquest reglament.
Es posarà a disposició dels alumnes un full on figurarà la data de convocatòria de vaga, els motius al·legats pel consell de delegats al convocar-la i les dades personals de l'alumne que vol secundar-la. En aquest mateix full els pares comunicaran que coneixen la voluntat del seu fill de seguir la convocatòria i deslliuraran a l'institut de tota responsabilitat derivada del seguiment de la vaga per part de l'alumne.
En el cas que el consell escolar no faci cap recomanació se seguiran els criteris següents:
Les classes es faran amb els alumnes que hi assisteixin o es donaran per fetes si no n'hi assisteix cap.
Els professors anotaran les faltes que, si corresponen al seguiment de la vaga, no podran justificar-se
Els alumnes que decideixin no assistir a classe seguint una convocatòria de vaga ho hauran de fer al llarg de tota la jornada.
En qualsevol altra no assistència col·lectiva s'aplicaran els punts 1 i 2.
En aquest cas, les famílies dels alumnes d'ESO rebran informació puntual de les faltes dels seus fills.
Segons els acords aprovats pel consell escolar del centre 15 faltes no justificades suposen una falta greu, que es comunicarà als pares, i tres faltes greus comporten una falta molt greu, la qual cosa suposarà una obertura d'expedient i l'expulsió cautellar temporal.

D. Els recursos materials.
Els alumnes i professors són responsables de l'ús i conservació d'aules, instal·lacions i material del Centre.
Quan es produeixi un desperfecte en alguna aula el delegat ho comunicarà a Consergeria per tal que es procedeixi a la reparació.
Es posarà especial atenció a la neteja de l'aula, corresponsabiltzant els alumnes del seu manteniment.
Les aules romandran tancades quan no es faci classe i en els períodes d'esbarjo, sempre que no plogui, essent els últims professors que hi hagin fet classes els encarregats de tancar-les. En tot cas no s'hi podrà menjar ni fer cap activitat que no sigui estrictament acadèmica.
La Biblioteca que ofereix servei de consulta i de préstec, romandrà oberta al llarg de l'horari del matí, inclosa l'hora de l'esbarjo. Podran fer-ne ús els alumnes que no tinguin classe i aquells que dins l'activitat de la classe hagin rebut per part del professor la indicació d'acudir a fer alguna consulta.
Els alumnes podran usar el servei de fotocòpies aprofitant els períodes de canvi de classe, esbarjo, i quan no tinguin classe.
Els alumnes podran usar els laboratoris, seminaris, sala d'ordinadors, sala d'audiovisuals, sala d'actes i gimnàs sempre que algun professor, que en sigui responsable, els hi autoritzi mitjançant un full que es lliurarà al cap d'estudis.
Tots els dies, a l'esbarjo llarg, hi haurà un professor de guàrdia a l'aula d'informàtica, per tal de que els alumnes hi puguin treballar.

E. Avaluacions.
Els professors programaran els exàmens prèvia consulta amb els alumnes. Les proves de suficiència de final de curs es regiran per un calendari específic establert per la direcció en unes dates en les quals les classes seran suspeses. Als tauler d'anuncis de les aules hi haurà un calendari on s'anotaran les dates d'examen i es procurarà que en un mateix dia no coincideixin més d'un examen.
El tutor farà arribar les butlletes de les qualificacions als pares a través dels alumnes. Aquests les retornaran signades pels pares en un termini no superior a una setmana.

F. Tutories i reunions amb pares.
Els pares rebran en un termini de 15 dies des del començament del curs una relació dels horaris de visita dels pares als tutors, professors i directius del centre. Les entrevistes seran concertades a través dels alumnes o bé trucant per telèfon a la Secretaria. Per mitjà del tutor els pares podran sol·licitar, si ho consideren oportú una entrevista amb qualsevol dels professors del grup.
A banda d'aquestes entrevistes personals, el Consell Escolar aprovarà anualment la programació de reunions col·lectives dels pares amb els professors de cada curs.

G. Sortides.
Les sortides formen part a tots els efectes de les activitats acadèmiques del centre. Seran incloses, doncs, en la programació anual que s'estableix al setembre, i es determinarà, sempre que sigui possible, el calendari, programació, i professor responsable.
Abans de decidir-ne la participació, els pares rebran informació sobre la sortida. La decisió de participar-hi implicarà l'acceptació per part de pares i alumnes de la normativa que els organitzadors hauran presentat i, en qualsevol cas, el compromís de mantenir una conducta especialment responsable donades les característiques d'aquestes activitats. Serà condició per a l'assistència la signatura per part dels pares d'un document d'autorització on constarà l'acceptació de la normativa del viatge.
Quedaran exclosos de les sortides els alumnes que, degut a la seva conducta, es consideri que no hi poden participar, molt especialment aquells que hagin estat expulsats cautelarment.

H. Menjador i activitats extraescolars.
L'institut es planteja oferir als alumnes d'ESO aquells serveis i activitats que els permeti una millor administració i aprofitament del temps de permanència al centre.
Les activitats de menjador i extraescolars es coordinaran per una comissió formada per el director del centre, el coordinador de menjador, activitats i serveis escolars i els pares de la Comissió de menjador i activitats de la junta de l'AMPA..
Podran fer us del servei de menjador i de les activitats extraescolars els alumnes que ho sol·licitin.
Aquestes activitats seran supervisades per el professor de guàrdia., els monitors de menjador i els monitors de les activitats específiques.
Els alumnes que facin us del menjador hauran de seguir les normes següents:

1. Entrar al menjador quan la persona responsable ho indiqui.
2. Rentar-se les mans utilitzant correctament el sabó i la tovallola abans de començar a menjar.
3. Seure correctament a taula.
4. Tenir cura, durant el dinar, de parlar en un to de veu raonable, mai a crits.
5. Tractar bé el material (estris de menjar, cadires, taules...)
6. L'àpat es menjarà a taula, per cap motiu és permès endur-se menjar al pati o a altres dependències del centre.

En acabar de dinar caldrà demanar l'autorització del monitor per aixecar-se de la taula i per retirar la safata.
Les deixalles caldrà que siguin llençades en els recipients que hi hagi per a fer-ho i les safates dutes al lloc on indiqui el monitor.
Cada grup-taula és responsable de netejar la taula i d'endreçar les cadires.
Cada activitat extraescolar comptarà amb una programació proposada pel monitor o entitat, on s'especificarà els objectius a aconseguir i el material necessari.
A final de curs cal fer una valoració de l'activitat.
Qualsevol alumne que estigui fent alguna activitat ha d'estar supervisat per un monitor.
Els alumnes que es queden al menjador podran usar els espais que s'habilitin a tal efecte per tal d'aprofitar l'horari lliure del migdia per estudiar o fer deures. Sempre estaran acompanyats per un monitor.